杨长寨，1985年从山东师范大学毕业，成为一名中学化学教师。大学成就的专业知识，教书育人的职业操守，探索创新的进取意识，使他很快从平凡的教学岗位上脱颖而出。
一个优秀的老师往往不只是在教学上优秀，对学生的身体健康，他也真正做到了视如己出。平时在教室给学生们做化学演示实验时，他就注意不让一些有刺激性气味、有毒的气体扩散到教室里，避免伤害学生的健康，为此他进行了一些实验操作改革，多次受到当时省教研室、市教研室的化学实验改革奖励。 当年，低碳对于普通大众来说还只是个抽象的概念，但化学知识对他的滋养和对前沿科学的向往，却使杨老师深深感悟到环保低碳一定是实现生态文明的必由之路。为什么林林总总的优秀产品被束之高阁而不能畅销市场？原因之一就是缺少大众喜闻易懂的了解媒介。而杨老师就是在这样的环境中，不由分说别无所图的扛下了这份担子。 无论什么行业，从零开始的征途都是艰难的。来自个别领导和教职工的不理解、不支持，也曾让他伤心过、怀疑过，但他却从未想过放弃，他说:我并不埋怨这些不理解、不支持，毕竟一个新生事物的加入让一些同志不了解、不适应、不习惯也是常见现象。他以“不反对就是支持”的乐观心态面对一切，用半生的教育实践和22年的环境教育经历告诉了大家一个真相：环境教育与绿色创建对于培养学生的现代文明意识、社会责任感和爱心极为重要，且对学生全方位提升学业成绩与综合素养的提升、提升整体办学质量起到了四两拨千斤的作用。 ——在“破土”中转变角色 绿荫夹道的乡村公路上，一位精神焕发的55岁精干男子，骑着自行车带头前行，一队风华正茂的少男少女骑车紧随其后，不是比赛，也不是郊游，莫问他们从哪里来，也不知他们向何处去，路人不时投来诧异的目光。只见每到一处潺潺流水岸，他们就下车聚拢一起，从包里取出试验常用的玻璃水杯，取水盖紧，然后又蹬车上路，向前向前，迎着晨曦出发，披着星光入宿......这一幕正是杨老师2019年暑期带领济南回中师生到小清河开展生态科考骑行时取水采样监测水质的模样。 2002年杨老师出任济南铁一中(现济南中学)政教处主任，不满足于环保事业缓慢开展的他开始了在全体学生中开展环境教育和绿色学校创建。协调其他部门，围绕环境保护开展了学科教学透、开展主题教育班会团课和国旗下演讲等，开展节水节电节纸节粮和参观考察环保机构等社会实践活动，组织师生参加各级环保大赛并多次获奖，建设了学校太阳能电站、降水监测站等环保场所，至2006年学校创建成为“省级绿色学校”，被省环保局与省教育厅联合表彰为“省级绿色学校园丁奖”，自此，他实现了从传播者到领航者的转变。由于持续的努力和领导的支持，在他带领师生在环境教育和绿色创建工作方面成绩突出，济南中学2010年成为全国首批“国际生态学校”，2011年获得了市政府授予的“十一五环境保护先进单位”、记集体三等功一次、给予个人二等功一个，为学校赢得了美誉。同样，在济南十一中和济南三中工作期间，带领师生均创建成为了“国际生态学校”和“省级绿色学校”。
——在″拔节"中突破进取
转眼，当初那个大学毕业刚踏入中学大门朝气蓬勃的小伙子已经两鬓微白，他的腰却还是那么直，那颗为环境保护教育事业而奋斗的心是越来越热了。比起征途之始为单一目标的奋斗，现在的他已经有了一整套自己的绿色教育与绿色生活理念。在十一中任教的时候，他一直坚持带领师生宣传并检查落实节水、节电、节纸、节粮、减少垃圾量、垃圾分类、拒绝白色垃圾、口香糖与烟草的"四节一减一分三拒绝"理念。 
一颗火种的热度能有多么大的能量呢？一张照片足以体现出杨老师的影响力与感召力:在当时济南三中经六路校区两位女生端着两盆塑料瓶送到学校的资源收集站，天天如此。日积月累，年终统计竞然收回四万多只塑料瓶！
由于多种原因，我们社会与教育系统多年来传统应试教育氛围浓厚力，“分数第一”虽受长期到质疑乃至批评，但至今很盛行。这种背景下，尤其是在高中学校搞环境教育好多人觉得很麻烦和浪费学生时间，其实这是地地道道的误解。面对这些误解，杨老师没有辩解，而是身体力行的用五条方法堵住了悠悠众口:
1、宣传法律与政策规定，尤其是教育部的规定，让大家看到开展环境教育是中小学的应有之意，不是额外劳动，毕竟教育部的相关规定是最直接的；
2、自己坚持做，得到学生和参与老师的认可与支持后，其他人的认识与感受也就好多了；
3、为学校、学生和参与老师带来了荣誉与学业提升、专业成长，大家尝到了开展与参与环境教育带来的成绩与收获，包括学校办学环境、条件与社会影响力的改善与提高，认可与参与的教职工就明显增加了；
4、担任校级正职领导后，推进了环境教育制度化，纳入年度工作计划和重点工作，对环境教育做出成绩的师生给予表扬奖励等，都是促进了教职工积极参与环境教育的有效办法；
5、把环境教育、绿色办学纳入到办学的每一个环节中，创建特色教育项目和品牌，提升学校在省市乃至全国的知名度和美誉度，让更多人意识到绿色办学的价值与力量。时至今日，这五条方法依旧在被许多学校使用着。
——在"抽穗"中善作善成
杨老师在今年年初已经退休了，但他的绿色教育不会退休，他说他要"退而不休"，事实上，他也的确如此。他同往日一样开展环保志愿者行动，每个月都会到小清河岸边捡拾垃圾，至今已经坚持了10个月；他积极帮助了多所中小学开展生态文明教育与创建国际生态学校。 
今年已经为各地中小学师生做绿色教育报告至少13场次，并为市中区三个社区的工作人员与居民分别做“应对气候变化，做好垃圾分类与绿色转型”的环保讲座；参与各级绿色教育师资培训，其中应邀为生态环境部宣教中心和《环境教育》杂志社组织的环境教育师资培训讲课做报告等；平常利用一切机会学习、宣传、呼吁大家关注、参与、关心、践行生态文明行动，人人做“美丽中国我是行动者”，同时也宣传了济南中学、济南十一中、济南三中和济南回民中学的办学实绩和他本人在实践基础上提出并受到教育专家和相关领导认可的“用绿色力量推动整体提升”的办学新模式新理念。
正如“尘雾之微，补益山海，荧烛末光，增辉日月”说的，杨老师虽是平凡之躯，却成就了一番不凡之事业。人们可能会忘记雾霾袭来晴天白日变成漆黑暗夜的教训，但却不能也不会忘记这位不图名利不辞艰辛为环保低碳而坚持奉献的教育系统执着的绿色志愿者。 |
