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叠翠鎏金，岁物丰成。为全面提升班主任的班级管理能力，促进学生的全面发展。近日莲花山中学举办了一场别开生面的党建引领下的教共体班级管理策略论坛。本次论坛活动莲花山中学全体班主任、实验中学、雹泉学校的相关领导、班主任教师参加，共同探讨科学高效的班级管理策略，激发学生的学习潜能，促进其健康成长。
在这场论坛活动上，实验中学的李伟老师以“精耕细作 育梦成林”为主题，分享了他在班级管理中的独到见解。李老师强调了制定明确的班级管理计划的重要性，并提出了日常管理的精细化要求。他还分享了如何通过正面引导、奖励机制以及规范学习习惯来激励学生，同时注重家校沟通，共同关注孩子的成长。
实验中学周曰生老师的分享则聚焦于边缘生的转化策略。他详细阐述了边缘生的定义、特点及分类，并提出了针对性的培养方案。周老师的策略不仅有助于帮助这些学生找到适合自己的发展道路，也为在场的教师提供了宝贵的实践经验。
莲花山中学的刘廷廷主任和吴皓主任也分别就加强家校沟通和特殊学生的管理经验进行了深入交流。刘主任的分享着重于如何建立有效的家校合作机制，而吴主任则从特殊学生的角度出发，探讨了如何通过爱心、耐心和细心来关注每一个孩子的个性化需求。
 
雹泉学校的郭志强老师则以“用心浇灌 静待花开”为题，分享了他在后进生转化方面的心得体会。杨老师的分享充满了温情和智慧，让在场的教师们深受启发。
活动的第二项议程由王志坤老师主持，她进行了一场关于如何关注孩子心理健康，并如何与学生高效科学沟通的话术培训。王老师结合实际案例，讲解了沟通的艺术和技巧，帮助教师们掌握了更多实用的沟通方法。
此次论坛不仅是一次知识的交流，更是一次心灵的碰撞。它不仅提升了教师们的专业技能，也为学生们的未来成长搭建了更加坚实的桥梁。通过这样的活动，我们期待能够培养出更多有责任感、有爱心、有智慧的教育工作者，共同为孩子们的明天努力。
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